主动担当,共克时艰

主动担当,共克时艰

——实验室为全国高校大年夜数据教授教化顺利展开供献力量

厦门大年夜学数据库实验室  2020年3月

2020年的春季,新冠肺炎疫情对全国高校的正常教授教化次序,带来了严重的影响。疫情时代,厦门大年夜学数据库实验室主动担当,尽力作为,依托本身团队扶植的“高校大年夜数据课程公共办事平台”,积极其全国高校大年夜数据教授教化任务顺利展开供献力量。

“高校大年夜数据课程公共办事平台”是我们厦门大年夜学数据库实验室团队扶植的大年夜数据教授教化平台,旨在为全国高校教员和先生供给大年夜数据教授教化资本一站式“收费”在线办事,包含课程教材、教材PPT、课程习题、实验指南、进修指南、备课指南、讲课视频和技巧材料等。今朝平台每年搜集拜访量逾越200万次,累计搜集拜访量逾越800万次,成为全国高校大年夜数据教授教化有名品牌,并获批2016年福建省教改项目、教导部2016年度第二批产学合造就人项目,教导部2018年新工科课题,同时取得2018年厦门大年夜学高等教导教授教化成果特等奖和2018年福建省高等教导教授教化成果二等奖。

实验室依托平台为全国高校教员在疫情时代顺利展开大年夜数据教授教化供献力量。

        一是为全国高校收费供给视频教授教化资本。疫情产生今后,全国高校都只能延期开学,并经过过程搜集讲课的情势展开教授教化任务。这时候,搜集教授教化视频成为浩大高校急需的教授教化资本。作为全国高校有名的大年夜数据教授教化团队,我们团队在之前六年时间里扶植了大年夜量的大年夜数据课程视频资本,并收费发布到高校大年夜数据课程公共办事平台,全部教授教化视频都可以经过过程搜集收费不雅看。是以,很多高校师长教员都纷纷把我们团队供给的大年夜数据教授教化视频引入本地高校的教室,让先生直接经过过程搜集在线不雅看我们团队的大年夜数据教授教化视频,很好地处理了师长教员没法在教室里当面给先生讲课的成绩。

        二是为全国高校先生收费供给在线指导资本。大年夜数据课程在课程展开过程当中,须要师长教员及时为先生供给各类成绩的答疑,然则,受疫情影响,很多高校师长教员没法在教室里当面指导先生、解答疑问。为懂得决这个成绩,我们团队制造了详细的搜集指导教程,把上机实验操作的每个步调和截图和能够碰到的成绩及其答案都制形成网页,发布到“高校大年夜数据课程公共办事平台”,收费供给给全国高校先生在线不雅看进修,如许,一切在家里经过过程搜集进修大年夜数据课程的先生,就比如身边多了一个“搜集导师”,可以不时辰刻在线指导本身的上机实际操作,极大年夜地进步了先生进修大年夜数据课程的效力和后果。从平台拜访统计数据来看,疫情时代的搜集拜访量明显逾越了以往学期,在以往学期,平台每天搜集拜访量最高只要12000阁下,而疫情时代,平台每天最高搜集拜访量逾越了15000。

        三是为全国高校师生收费供给电子教材。疫情时代,师长教员和先生广泛没法取得上课教材,第一个缘由是先生没法返校,没法拿到黉舍事前预定的教材,第二个缘由是很多处所物流不通行,先生没法从网店顺利购买到教材,第三个缘由是,很多印刷厂还没有开工,没法印刷出纸质教材满足市场需求。为了让全国高校师生顺利拿到上课教材,我们团队积极与教材地点的出版社停止沟通,让出版社供给经过特别处理后的教材电子书稿,作为应急之用。取得出版社供给的电子书稿今后,我们团队把电子书稿发布到高校大年夜数据课程公共办事平台上,让全国高校师生收费下载,及时满足大年夜家对教材的紧急需求。很多高校师长教员纷纷发来微信或邮件,感激我们团队所做的积极尽力。

        四是为全国高校师长教员供给搜集课程制造经历。在开学后的一段时间里,有很多高校师长教员向我们团队咨询搜集课程制造的办法和经历。为此,我们专门撰写了《高校MOOC课程制造过程全记录与经历分享》,完全再现了本身制造精品MOOC课程的全流程,分享了MOOC课程制造的方法办法、根本流程、详细制造过程与技能、“录屏”办法等。这篇经历分享文章遭到了广大年夜高校教员的广泛好评。

以后疫情还在持续,先生返校日期还未肯定,搜集讲课还会持续一段时间。经过过程这一段时间的教授教化,我们深刻地领会到,实验室在之前六年里在大年夜数据教授教化范畴,辛苦垦植,开辟创新,曾经成为国际高校大年夜数据教授教化方法办法的摸索创新者和有力供献者。实验室在积极践行O2O大年夜数据教授教化理念的同时,提出了“以平台化思想打造中国高校大年夜数据课程公共办事体系”的全新办事理念,成为推动国际高校大年夜数据教授教化赓续向前生长的一支重要力量,在全国高校构成了广泛的影响力。在疫情时代,我们扶植的高校大年夜数据课程公共办事平台,为全国高校大年夜数据教授教化的顺利展开,切实在实做出了本身应有的供献。我们会持续尽力,为全国高校师生进修大年夜数据供给更好的办事!